| 1 |
Алпатова Елизавета Александровна |
- |
Альтернативные средства коммуникации в инклюзивном образовании, Логоритмика в работе с детьми с расстройствами аутистического спектра, Основы логопедической работы с детьми с расстройствами аутистического спектра, Основы прикладного анализа поведения в сопровождении детей дошкольного возраста, Супервизия в ранней помощи |
ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" Бакалавр |
Нет |
Нет |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
7 |
Показать/скрыть
44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра"
|
| 2 |
Бондаренко Татьяна Андреевна |
Заведующий кафедрой |
Диагностика и преодоление дизорфографии, Использование массажа в логопедической работе, Консультирование семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра (с практикумом), Коррекция нарушений речи при дизартрии, Организация взаимодействия с родителями и детьми в процессе инклюзивного образования, Организация коррекционной работы с детьми с нарушениями письменной речи, Основы логопедической работы с детьми с комплексными нарушениями, Предупреждение и коррекция нарушений речи при дислалии, Проектирование программ логопедического сопровождения семей, воспитывающих детей с тяжелыми нарушениями речи, Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с расстройствами аутистического спектра, Технологии сопровождения родителей в реабилитационном процессе |
Высшее образование, Высшее образование - специалитет, магистратура учитель-логопед, магистр |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
Модель подготовки педагогов-дефектологов, обеспечивающая единство содержания и структуры образовательных программ по профилям дефектологического образования ("Ядро" Специального дефектологического образования)"..., Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей..., Подготовка руководителей организаций, лиц, назначенных руководителем организации, ответственных за обеспечение пожарной безопасности, в том числе в обособленных структурных подразделениях организации, Специальное образование: актуальные тенденции и перспективы развития
|
Показать/скрыть
Педагогика высшей школы, "Педагогическое образование по профилю "Педагог-психолог", Управление образованием
|
20 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра"
|
| 3 |
Варфоломеева Татьяна Валерьевна |
Доцент |
Коррекционно-развивающая работа с лицами с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Коррекционно-развивающая работа с лицами, имеющими нарушения речи, Логопедия (раздел: алалия), Логопедия (раздел: афазия), Логопедия (раздел: ринолалия), Методика сенсорного и умственного воспитания, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Проектирование и сопровождение индивидуального образовательного маршрута для лиц с ограниченными возможностями здоровья, Проектирование коррекционно-развивающих и дополнительных образовательных программ для детей с нарушениями речи |
Высшее образование - специалитет, магистратура учитель вспомогательной школы |
Кандидат социологических наук |
- |
Показать/скрыть
Современные образовательные технологии в контексте трансформации российского образования, Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС
|
Показать/скрыть
Логопедия
|
41 |
Показать/скрыть
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Английский язык", "Немецкий язык", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Английский язык", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Немецкий язык", "Английский язык", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Французский язык", "Английский язык", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Английский язык", "Французский язык", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Испанский язык", "Английский язык", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Китайский язык", "Английский язык"
|
| 4 |
Дворецкая Маргарита Александровна |
Старший преподаватель |
Аудиология и слухопротезирование, Введение в профессиональную деятельность (с практикумом), Вербальные и невербальные средства коммуникации, Воспитание и обучение детей с нарушениями слуха, Жестовая речь и основы сурдоперевода, Логопедическая работа с лицами после кохлеарной имплантации, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Обучение языку дошкольников с нарушением слуха, Педагогические технологии воспитательной работы с детьми с нарушением слуха, Проектирование индивидуального образовательного маршрута, Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушением слуха, Сурдопедагогика, Технологии коррекционно-развивающей работы с детьми младенческого, раннего и дошкольного возрастов, Технологии музыкально-ритмической работы, Технологии обучения восприятию и воспроизведению устной речи, Технологии обучения естествознанию, Технологии обучения предметно-практической деятельности и ручному труду, Технологии обучения социально-бытовой ориентировке, Технологии преподавания литературного чтения, Технологии преподавания русского языка, Технологии психолого-педагогической работы и слухо-речевой реабилитации при кохлеарной имплантации |
Высшее образование, Высшее образование - специалитет, магистратура учитель начальных классов, русского языка и литературы школ глухих и слабослышащих . Сурдопедагог д, магистр |
- |
- |
Показать/скрыть
Современные подходы к реализации государственной молодежной политики и воспитательной работы, организации деятельности в сфере стипендиального обеспечения, материальной поддержки обучающихся в образовательной организации высшего образования..., Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, Стратегический менеджмент в высшем образовании, Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования, Психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: проблемы, перспективы, технологии., Логопедия для дошкольников и обучающихся младших классов (работа с обучающимися с нарушениями речи и коммуникации)
|
Показать/скрыть
Переводчик в сфере профессиональной коммуникации неслышащих, преподаватель высшей школы
|
30 |
Показать/скрыть
44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Русский язык", "Литература", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Русский язык", "Английский язык", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 5 |
Жмурина Ирина Владимировна |
- |
Логопедическая работа с детьми с нарушением слуха, Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Психология детей с нарушениями слуха и зрения, Психолого-педагогическое сопровождение детей с недостатками речевого развития, Специальная психология, Технология формирования темпо-ритмической организации речи при заикании |
ГОУ ВПО ВГПУ Педагог-психолог |
- |
- |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
2 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 6 |
Землянская Людмила Владимировна |
Старший преподаватель |
Взаимодействие субъектов образовательных отношений, Дифференциальная диагностика и консультирование, Организация проектной и исследовательской деятельности детей и подростков, Педагогическая психология, Профилактика социальной дезадаптации и нарушений поведения обучающихся, Психодиагностика личности и группы, Психологическое сопровождение воспитательной деятельности педагога, Психологическое сопровождение ребенка на этапе адаптации к средней школе, Психология, Психология детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Психология детей с нарушениями эмоционально-волевой сферы и поведения, Психология социальной работы, Психолого-педагогические основы организации учебной деятельности обучающихся, Психолого-педагогическое сопровождение взросления подростка |
Высшее образование учитель русского языка и литературы |
- |
- |
Показать/скрыть
Современные подходы к реализации государственной молодежной политики и воспитательной работы, организации деятельности в сфере стипендиального обеспечения, материальной поддержки обучающихся в образовательной организации высшего образования..., Навигация и консультирование родителей (законных представителей), а также лиц, желающих принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей в рамках реализации федерального проекта "Современная школа" национального проекта "Образование", Профилактика социально негативных явлений в молодежной среде, Мастер воспитания
|
Показать/скрыть
практический психолог в системе образования
|
34 |
Показать/скрыть
44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Педагог-психолог", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 42.03.01 Реклама и связи с общественностьюпрофиль "Реклама и связи с общественностью", 37.03.01 Психологияпрофиль "Психология", 39.03.02 Социальная работапрофиль "Социальная работа в системе социальных служб"
|
| 7 |
Калашникова Анна Ревокатовна |
Доцент |
Методика преподавания русского языка и литературы (специальная), Методика развития речи (специальная), Методология и методы научного исследования, Обучение лиц с ОВЗ, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Основы речевой культуры дефектолога, Профессиональный дискурс в инклюзивном образовании, Технология формирования и коррекции навыков письма и чтения у младших школьников с нарушениями речи, Формирование речевой готовности к школьному обучению детей с тяжелыми нарушениями речи, Формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи, Этика и деонтология в профессиональной деятельности |
Высшее образование - специалитет, магистратура, Высшее образование магистр, филолог, преподаватель русского языка и литературы |
Кандидат филологических наук |
- |
Показать/скрыть
Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов, Современные подходы к реализации государственной молодежной политики и воспитательной работы, организации деятельности в сфере стипендиального обеспечения, материальной поддержки обучающихся в образовательной организации высшего образования, Организация и содержание логопедической работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста в условиях реализации ФГОС, Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования
|
Показать/скрыть
педагог-дефектолог
|
12 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Дополнительное образование (в области хореографии)", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра", Специальность 54.05.05 "Живопись и изящные искусства", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профиль "Музыка, Дополнительное образование (в области музыкального искусства)", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профиль "Изобразительное искусство", "Дополнительное образование (в области декоративного искусства)", Специальность 54.05.03 "Графикаспециализация Художник-график (оформление печатной продукции)", 54.03.01 Дизайнпрофиль "Графический дизайн"
|
| 8 |
Курчашова Елена Алексеевна |
- |
Вербальные и невербальные средства коммуникации, Дактилология и жестовая речь, Жестовая речь и основы сурдоперевода |
ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" Бакалавр |
Нет |
Нет |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
6 |
Показать/скрыть
44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья"
|
| 9 |
Ничепорчук Татьяна Петровна |
- |
Логопедическая работа с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Логопедия (раздел: алалия), Практикум по обследованию речи, Проектирование программ дополнительного образования |
ГОУ ВПО “Волгоградский государственный педагогический университет” Преподаватель дошкольной педагогики и психологии, методист по дошкольному воспитанию |
Нет |
Нет |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
36 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 10 |
Петрова Татьяна Модестовна |
Профессор |
ИКТ и медиаинформационная грамотность, Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Методы математической обработки данных, Технологии цифрового образования |
Высшее образование математик, преподаватель |
Доктор педагогических наук |
Профессор |
Показать/скрыть
Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов
|
Показать/скрыть
Физкультурно-оздоровительная и спортивно-массовая работа с населением
|
36 |
Показать/скрыть
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "История", "Обществознание", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и педагогика дошкольного образования", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Английский язык", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Биология", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "География", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Дополнительное образование (в области хореографии)", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Начальное образование", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Технологическое образование", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Математика", "Информатика", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Русский язык", "Литература", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Физическая культура", "Безопасность жизнедеятельности", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 43.03.02 Туризмпрофиль "Организация туристской деятельности"
|
| 11 |
Сафронова Елена Михайловна |
Профессор |
Межведомственное взаимодействие специалистов в сопровождении семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, Методология и методы научного исследования, Методология и методы научного педагогического исследования, Научно-исследовательский семинар, Организация коррекционно-развивающей среды в инклюзивном образовании, Организация научно-исследовательской работы, Формирование жизненных компетенций у лиц с расстройствами аутистического спектра |
Высшее образование учитель русского языка и литературы |
Доктор педагогических наук |
Профессор |
Показать/скрыть
Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов
|
Показать/скрыть
Педагог-дефектолог
|
42 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра"
|
| 12 |
Селезнев Валерий Анатольевич |
Доцент |
Искусство и технология, Методика дополнительного технологического образования, Методика обучения и воспитания по профилю Технология, Методика обучения технологии, Методика преподавания технологии в начальной школе с практикумом, Методика преподавания технологии с практикумом, Методика профориентационной работы в школе, Методология и методы научного исследования, Организационно-педагогическое сопровождение воспитательного процесса, Организационные модели и современные технологии в технологическом предпринимательстве, Перспективные методы обучения технологии, Перспективные методы обучения технологии и предпринимательства, Проектирование товаров и услуг в технологическом предпринимательстве, Профессиональная ориентация и самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья, Профессиональная ориентация и самоопределение лиц с ограниченными возможностями здоровья, Профессиональная ориентация и трудоустройство лиц с расстройствами аутистического спектра, Профессиональное самоопределение обучающихся с нарушением слуха, Профессиональное самоопределение школьников, Система дополнительного образования детей и взрослых, Современные концепции профессионального обучения, Современные технологии профессионального обучения, Социальная педагогика, Социальное воспитание детей с нарушением слуха, Социальные технологии в туристской деятельности, Технологии сопровождения социализации лиц с нарушениями речи, Транспортное обслуживание в туризме, Экономические основы ученического производства, Этнокультурные основы туристского сервиса |
Высшее образование, Высшее образование - специалитет, магистратура учитель технологии и предпринимательства, магистр |
Кандидат педагогических наук |
- |
Показать/скрыть
Форум «Цифровое профессиональное образование 2025». Курс для преподавателя
|
Показать/скрыть
Социальный педагог
|
18 |
Показать/скрыть
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Экономика", "Технология", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Начальное образование", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Технологическое образование", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Начальное образование", "Английский язык", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра", 43.03.02 Туризмпрофиль "Организация туристской деятельности", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Робототехника, предпринимательство и дизайн в технологическом образовании", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Технология", "Информатика"
|
| 13 |
Семенова Валерия Владимировна |
Доцент |
Индивидуальные формы работы логопеда с детьми дошкольного возраста, Коррекционно-логопедическая работа с детьми с нарушениями эмоционально-волевой сферы, Коррекционно-развивающая работа с лицами с сенсорными нарушениями, Логопедия (раздел: дизартрия), Мониторинг социально-психологических проблем развития детей с ограниченными возможностями здоровья, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Организация совместной работы логопеда и воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи, Педагогические основы профессиональной деятельности логопеда, Практикум по обследованию моторных функций речи, Практикум по обследованию речи, Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушениями речи в дошкольном образовательном учреждении, Развитие речи и навыков коммуникации у лиц с расстройствами аутистического спектра, Сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с расстройствами аутистического спектра в образовательных учреждениях, Теоретические и методологические основы логопедии, Технологии формирования коммуникативной деятельности у детей с сенсорными нарушениями, Технология развития речи дошкольников с нарушениями речи |
Высшее образование учитель-логопед, социальный педагог |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов, Профилактика распространения в образовательных организациях радикальной и иной деструктивной идеологии, Организация образовательного процесса с детьми с ОВЗ в условиях реализации ФГОС, Инклюзивное образование: технологии реализации ФГОС для обучающихся с ОВЗ, Инклюзивное образование: технологии реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, Научно-методическое обоснование и разработка новых моделей профессиональной подготовки педагогов-дефектологов в услових формирования национальной системы образования
|
Показать/скрыть
Управление образованием, , ,
|
19 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Начальное образование", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Начальное образование", "Английский язык", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра"
|
| 14 |
Филина Мария Николаевна |
- |
Логопедическая работа с детьми с нарушением слуха, Логопедия (раздел: алалия), Логопедия (раздел: афазия), Логопедия (раздел: нарушения голоса), Логопедия (раздел: ринолалия), Логопедия (разделы: нарушения темпа речи, заикание), Логоритмика, Организация коррекционной работы с лицами с нарушениями голоса, Технология формирования темпо-ритмической организации речи при заикании, Формирование связной речи у детей с системным недоразвитием речи |
ГОУВПО "ВГПУ" Учитель-логопед |
- |
- |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
20 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 15 |
Фуреева Елена Павловна |
Доцент |
Логопедия (раздел: афазия), Логопедия (раздел: нарушения голоса), Логопедия (разделы: нарушения темпа речи, заикание), Организация коррекционной работы с лицами с нарушениями темпа речи, Практикум по постановке голоса и выразительности речи, Технология формирования темпо-ритмической организации речи при заикании |
Высшее образование, Высшее образование олегофренопедагогика-логопед, учитель русского языка и литературы |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
Использование массажа в логопедической практике, Педагогика высшей школы, Голос. Речь. Публичные выступления. Голос Может., Логопедия в здравоохранении. Логопедическая помощь больным с нарушениями речи и другихвысших психических функций"
|
52 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 16 |
Харламова Татьяна Александровна |
- |
Индивидуальные формы работы логопеда с детьми дошкольного возраста, Логопедическая работа с детьми с нарушениями опорно-двигательного аппарата, Логопедия (раздел: алалия), Логопедия (раздел: дизартрия), Логопедия (разделы: нарушения темпа речи, заикание), Организация деятельности консилиума образовательной организации, Организация деятельности психолого-медико-педагогической комиссии в условиях инклюзивного образования, Организация совместной работы логопеда и воспитателя в детском саду для детей с нарушениями речи, Практикум по обследованию речи, Теоретические и методологические основы логопедии |
ГОУ ВПО “Волгоградский Государственный Педагогический Университет” Учитель-логопед |
Нет |
Нет |
Показать/скрыть
-
|
Показать/скрыть
-
|
19 |
Показать/скрыть
44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи"
|
| 17 |
Цой Алла Игнатьевна |
Доцент |
Воспитание и обучение детей с комплексными нарушениями в развитии, Зарубежные исследования в области образования детей с ОВЗ (на иностранном языке), Зарубежные исследования в области образования детей с расстройствами аутистического спектра (на иностранном языке), Зарубежный опыт сопровождения взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра, Индивидуализация обучения и воспитания школьников с ОВЗ, Обучение лиц с ОВЗ и особыми образовательными потребностями, Применение информационно-коммуникационных технологий в развитии речи детей с ограниченными возможностями здоровья, Социализация лиц с ОВЗ, Технологии комплексной реабилитации лиц с ограниченными возможностями здоровья, Технологии проектирования адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ, Технологии формирования коммуникативной деятельности у детей с сенсорными нарушениями, Технология проектирования адаптированного образовательного пространства для обучающихся с ОВЗ |
Высшее образование - специалитет, магистратура, Высшее образование - специалитет, магистратура, Высшее образование - бакалавриат учитель начальных классов, учитель английского языка, магистр, бакалавр |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
Современные подходы к реализации государственной молодежной политики и воспитательной работы, организации деятельности в сфере стипендиального обеспечения, материальной поддержки обучающихся в образовательной организации высшего образования, Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов, Учебно-методическое обеспечение инклюзивного высшего образования, Проектирование образовательных программ высшего образования по УГСН 44.00.00 «Образование и педагогические науки» в условиях изменения системы высшего образования России..., Технологии реализации ФГОС для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
|
Показать/скрыть
педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования,
|
19 |
Показать/скрыть
44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Дополнительное образование (в области вокального искусства)", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Экономика", "Технология", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Педагог-психолог", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Дополнительное образование (в области хореографии)", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Технологическое образование", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Теория и методика общего и славяно-русского языкознания и литературоведения", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Педагогическое сопровождение социализации лиц с ограниченными возможностями здоровья", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Теория и методика географо-биологического образования", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Экологическое образование", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Дополнительное образование (в области музыкально-инструментального искусства)", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Искусство", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Научно-исследовательская деятельность в физико-математическом образовании", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа " Русский язык как иностранный язык", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Высшее образование", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Педагогическая инноватика", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Правовое образование", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Теория и методика биолого-химического образования", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Управление в социально-образовательной сфере", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Языковое образование (иностранные языки)", 44.04.02 Психолого-педагогическое образованиемагистерская программа "Психологическое консультирование в социально-образовательной среде", 44.04.02 Психолого-педагогическое образованиемагистерская программа "Управление дошкольным образованием", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Историческое образование", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Воспитательная деятельность", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Управление качеством начального образования", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Экономическое образование", 38.03.02 Менеджментпрофиль "Управление человеческими ресурсами", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Технологии обучения в цифровой образовательной среде", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Мониторинг качества образования", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Технологии обучения в физико-математическом образовании", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Русский язык как иностранный", 44.04.01 Педагогическое образование магистерская программа "Теория и методика физической культуры"
|
| 18 |
Черников Владимир Александрович |
Доцент |
Адаптация несовершеннолетних, имеющих проявления девиантного поведения, Вожатская деятельность в инклюзивном образовании, Диагностика социальной и школьной дезадаптации, Коррекция агрессивного и виктимного поведения детей и молодежи (с практикумом), Медиатехнологии в развитии взрослых лиц с расстройствами аутистического спектра, Медиативные технологии в сопровождении детей с расстройствами аутистического спектра, Методика организации волонтёрской деятельности, Методика посреднической деятельности, Методика профилактики и разрешения конфликтов, Методика профилактики социальных девиаций, Организация деятельности детских общественных объединений, Педагогика и психология отклоняющегося поведения, Профессиональная ориентация обучающихся, Профилактика интернет-зависимости среди детей и молодежи, Профилактика конфликтов в школьной среде, Профилактика молодежного экстремизма, Психология и педагогика семьи, Развитие самоуправления обучающихся, Семьеведение, Создание и обеспечение деятельности межведомственной команды, Сопровождение зависимых и членов их семей, Социальная диагностика семьи, находящейся в социально опасном положении, Социально-психологическая диагностика и коррекция стиля семейного воспитания, Технологии по связям с общественностью, Тренинг коммуникативной компетентности, Трудовое воспитание и профессиональное самоопределение детей и молодежи, Фандрайзинг в социальной сфере, Формирование и сплочение детского коллектива, Формирование коммуникативной компетентности ( с практикумом) |
Высшее образование специалист по социальной работе |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
Организационно-педагогическое сопровождение формирования функциональной грамотности у будущих педагогов
|
Показать/скрыть
-
|
21 |
Показать/скрыть
44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Логопедия", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Сурдопедагогика", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Психолого-педагогическое сопровождение лиц с расстройствами аутистического спектра", 44.04.02 Психолого-педагогическое образованиемагистерская программа "Социально-педагогическое сопровождение и поддержка детей и молодёжи"
|
| 19 |
Яриков Владислав Георгиевич |
Доцент |
Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности, Информационные технологии в дополнительном образовании, Информационные технологии в профессиональной деятельности, Методы математической обработки данных, Технологии цифрового образования, Цифровые коммуникации |
Высшее образование учитель математики и информатики |
Кандидат педагогических наук |
Доцент |
Показать/скрыть
Современные подходы к реализации государственной молодежной политики и воспитательной работы, организации деятельности в сфере стипендиального обеспечения, материальной поддержки обучающихся в образовательной организации высшего образования, Стратегический менеджмент в высшем образовании, Защита персональных данных, Оказание первой помощи в образовательной организации, Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности, Безопасность жизнедеятельности лиц с ОВЗ
|
Показать/скрыть
Управлением образованием, Системное администрирование и информационные технологии
|
26 |
Показать/скрыть
44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Английский язык", "Немецкий язык", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и педагогика дошкольного образования", 44.03.02 Психолого-педагогическое образованиепрофиль "Психология и социальная педагогика", 44.03.03 Специальное (дефектологическое) образованиепрофиль "Дошкольная дефектология", 44.03.01 Педагогическое образованиепрофиль "Начальное образование", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Начальное образование", "Английский язык", 44.04.03 Специальное (дефектологическое) образованиемагистерская программа "Логопедическая работа с лицами с нарушениями речи", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Английский язык", "Французский язык", 42.03.01 Реклама и связи с общественностьюпрофиль "Реклама и связи с общественностью", 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки)профили "Дошкольное образование", "Дополнительное образование детей"
|