Курган, LiDAR и педагогика: что объединило «Ночь музеев» и ВГСПУ

В рамках всероссийской акции «Ночь музеев» на базе музея-панорамы «Сталинградская битва» команда Волгоградского государственного социально-педагогического университета представила промежуточные результаты своей научной деятельности в рамках внутривузовского научного гранта «Разработка и апробация модели гибридной образовательной среды средствами виртуальной и дополненной реальности для формирования практико-ориентированных компетенций будущих педагогов».

Проект в рамках акции «Ночь музеев» представили студентки института исторического и правового образования Алиса Семенова и Алина Даниелян под руководством ассистента кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования Анастасии Мельчаковой.

В этом году тематика «Ночи музеев» была «Родное», что перекликается с проведением в России Года единства народов. Специалисты музея-заповедника пригласили команду проекта для демонстрации археологического наследия Волгоградской области. Посетители музея смогли увидеть, как современные цифровые инструменты помогают изучать и популяризировать археологическое наследие Волгоградской области.

На площадке VR станции «Археологическое наследие Волгоградской области» было представлено VR-видео, созданное командой ВГСПУ: ассистентом кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования, аспирантом кафедры педагогики Анастасией Мельчаковой, старшим преподавателем кафедры отечественной истории и историко-краеведческого образования, старшим лаборантом НИАЛ им. В.И. Мамонтова Анастасией Гущиной, студенткой института исторического и правового образования Алисой Семеновой и студентом института математики, информатики и физики Владиславом Кудиновым. Видео представляет собой уникальное сочетание междисциплинарного подхода: реальные LiDAR-модели кургана, раскопанного НИАЛ им. В.И. Мамонтова в 2025 году курган 1 Курганного могильника «Красная Дубрава-5» в Иловлинском районе, а также 3D-моделирование и создание окружения в виртуальной реальности.

Разработка была создана с целью ознакомления о ходе настоящих археологических работ. Так, в VR-видео был показан поэтапный процесс проведения археологических раскопок, а закадровый голос объяснял особенности археологической деятельности, результаты полевых и антропологических исследований.

Кроме VR-видео была представлена также разработка «VaRхеологию», которая позволяет углубить представления о работе археологов и в интерактивной форме: поработать со стратиграфической бровкой, а также побывать на настоящем раскопе не выходя за пределы музея-заповедника.

Проект реализуется в рамках внутривузовского научного гранта «Разработка и апробация модели гибридной образовательной среды средствами виртуальной и дополненной реальности для формирования практико-ориентированных компетенций будущих педагогов». Его ключевая задача – дать будущим учителям навыки работы с цифровыми образовательными продуктами, которые в дальнейшем они смогут применять в школьной практике.

«VR-технологии позволяют сделать науку доступной. Ключевая особенность – такие технологии позволяют популяризировать научное знание без применения строго научного языка, давая пользователю возможность стать субъектом познания. Мы рассчитываем, что проект выйдет далеко за рамки аудиторных занятий. Промежуточные результаты показывают широкую вовлеченность аудитории разных возрастов» - отметил руководитель грантового проекта Александр Никитин.

Заведующий экскурсионно-просветительским отделом Государственного историко-мемориального музея-заповедника «Сталинградская битва», выпускник института исторического и правового образования ВГСПУ Иван Хомицевич подчеркнул: «Для музея такая коллаборация — отличный пример того, как наука и образование совместно работают на сохранение исторической памяти. VR-формат снимает барьеры между академическими исследованиями и широкой аудиторией. Мы отмечаем значительный интерес у посетителей разного возраста и планируем развивать это направление вместе с командой Волгоградского государственного социально-педагогического университета».

Отметим, что недавно Министерством просвещения РФ была утверждена «Концепция исторического просвещения в образовательных организациях», в которой особое внимание уделено внедрению иммерсивных технологий, развитию виртуальных музейных пространств и подготовке будущих педагогов к работе с современными образовательными продуктами. Создание гибридной VR-среды на основе верифицированных LiDAR-моделей археологических объектов не только популяризирует достоверные знания об историческом наследии Волгоградской области, но и формирует у студентов-педагогов практические компетенции для реализации исторического просвещения в школах.