Воспитательные стратегии учителей истории и обществознания обсудили на Всероссийской конференции в ВГСПУ

В Институте исторического и правового образования кафедрой всеобщей истории и методики преподавания истории и обществоведения была проведена Всероссийская научно-практическая конференция «Воспитательные практики учителя истории и обществознания на современном этапе».

Актуальные проблемы и теоретические подходы к реализации воспитательного потенциала курсов истории и обществознания обсудили на пленарном заседании ученые из Волгограда, Москвы, Санкт-Петербурга, Тулы, Казани, Саратова, Томска и др.

Так, директор Института исторического и правового образования, профессор Елена Болотова подробно представила комплекс направлений работы в Институте по реализации исторического просвещения и приобщения к традиционным российским ценностям, раскрыв воспитательный потенциал студенческих историко-просветительских экспедиций.

Зав. лабораторией социально-гуманитарных предметов ФГБНУ «ФИПИ» доцент Татьяна Лискова раскрыла значимость знаний о современной российской действительности в освоении предмета обществознание и успешной сдачи ИГА.

Зав. центром социально-гуманитарного общего образования имени Л.Н. Боголюбова ФГБНУ «Институт содержания и методов обучения имени В.С. Леднева» Илья Лобанов охарактеризовал роль банка заданий в организации текущего оценивания учащихся по истории и обществознанию.

Доцент кафедры всеобщей истории и методики преподавания истории и обществоведения Анна Хорошенкова осветила проблемы и перспективы подготовки учителей обществознания в российских вузах. Доцент ГАУ ДПО «ВГАПО» Виталий Розка представил опыт организации методического сопровождения учителей в условиях реализации задач исторического просвещения на примере краеведения.

В рамках секционных заседаний педагоги волгоградских школ представили лучшие образцы реализуемых воспитательных практик в обучении истории и обществознанию. Особый интерес вызвали выступления Елены Сорокиной, Светланы Степанько, Оксаны Чернухи. Студенты и магистранты Волгограда и Волгоградской области, Казани и г. Саратова представили свои исследования по реализации воспитательных практик.

Дипломами были отмечены лучшие выступления студентов Института исторического и правового образования Татьяны Рящиковой, Юлии Клепининой, Екатерины Незнамовой, Екатерины Помясовой, Ольги Дубцовой и Марии Соломатиной, а также участников из Саратова и Казани.

Участники конференции отметили высокую актуальность и практическую значимость обсуждаемых вопросов.

Данные материалы будут представлены педагогическому сообществу, что позволит учителям применить современные методики по реализации воспитательных практик в обучении истории и обществознанию.