В институте социальной и коррекционной педагогики подвели итоги технологической практики

Учебная практика по модулю «Здоровьесберегающие технологии» была нацелена на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций будущих педагогов-психологов, социальных педагогов. Руководителями практики выступили зав. кафедрой социальной педагогики Лариса Бородаева, доцент кафедры социальной педагогики Инна Руднева.

В рамках практики осуществлялась технологическая работа по проблеме поддержания здоровья, здоровьесбережения в детском коллективе, применению здоровьесберегающих практик.

Практика была организована на базе учреждений – партнеров ВГСПУ: МОУ «Гимназии № 16» Тракторозаводского района Волгограда, МОУ СШ № 55 «Долина знаний» Советского района Волгограда, МОУ СШ № 91 Краснооктябрьского района Волгограда, Центра временного содержания несовершеннолетних правонарушителей Главного управления МВД России по Волгоградской области.

Студенты-первокурсники разрабатывали и проводили тематические занятия с детьми и подростками, а также интерактивные программы «Праздник здоровья» для детей младшего школьного возраста с элементами игры, творческих технологий, двигательных активностей, гимнастики на свежем воздухе. Активное участие студентов на практике было высоко оценено практикующими специалистами. Одновременно с этим, сами студенты были довольны проделанной работой. Из самоанализа результатов практики:

Ксения Соколова: «Практика позволила узнать особенности работы с детьми разных возрастов и разных судеб, порой очень непростых. «Дети – живые цветы земли», - сказал Максим Горький, а мы – садовники, и от нас зависит то, какими они вырастут».

Екатерина Солнышкина: «Все дети по-своему уникальны, было так интересно помочь раскрыть талант каждого. Дети остались очень довольны, они поблагодарили нас за проведение занятий и пригласили провести еще какое-нибудь мероприятие. Нам было очень приятно от слов ребят и взрослых, которые их сопровождали. Это значит, что наши старания не прошли даром и работа, которую мы проделали, была результативной».

Отметим, профессиональная подготовка будущих педагогов-психологов и социальных педагогов носит ярко выраженный практико-ориентированный характер, нацелена на успешную профессиональную самоидентификацию специалистов в социально значимой работе с детьми и молодежью. Содержание практической деятельности и выбор баз практики обусловлены направленностью профессиональной подготовки специалистов «помогающих профессий». Вот и сейчас, когда у всех студентов каникулы – все студенты первокурсники института социальной и коррекционной педагогики заняты в общественно полезной деятельности – они помогают абитуриентам с выбором своей будущей профессии, консультируют, подсказывают, как правильно оформить документы и куда обратиться с тем или иным вопросом, они наводят порядок в аудиториях института, помогают в деканате с документами – дело находится для каждого. Трудовой семестр у ребят продлится до 31 августа – каждый смог выбрать для себя удобное время, чтобы весь этот период сопровождать всех участников приемной кампании 2026 г.