Сергей Кравцов: «Ключевая задача парков «Россия – Моя история» – формировать мировоззрение подрастающего поколения»

Министр просвещения РФ Сергей Кравцов выступил на закрытии Всероссийского совещания директоров Исторических парков «Россия – Моя история» по развитию контента. Мероприятие проходило в музейно-храмовом комплексе «Новый Херсонес» в Севастополе. В нем также приняли участие начальник Управления Президента Российской Федерации по общественным проектам Сергей Новиков, Митрополит Симферопольский и Крымский Тихон (Шевкунов), управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов Иван Есин.

«Хочу поприветствовать всех, кто сегодня собрался в комплексе «Новый Херсонес». Очень важно, что вы можете сами посмотреть на те перемены, которые здесь произошли благодаря титанической работе целой команды в кратчайшие сроки. Парки «Россия – Моя история» в последние 10 лет играют огромную роль в развитии исторического просвещения. За это время 30 миллионов человек посетили парки, они узнали об уроках истории, об опыте нашей страны», – сказал Сергей Новиков.

Он отметил, что важно создавать исторические образовательные проекты на том языке, на котором говорит молодежь. Сергей Новиков указал, что мультимедийный формат просвещения встречает отклик, но важно технологически обновлять экспозиции.

«Важным решением стала передача исторических парков в систему образования. И мы видим, что выросло количество школьников и их родителей, которые посещают парки, появилось больше просветительских проектов. Ключевая задача этих организаций – формировать мировоззрение подрастающего поколения. Необходимо вести качественное взаимодействие парков и школ. Нам необходимо обеспечить стабильно высокий уровень посещаемости экспозиций исторических парков», – подчеркнул Министр просвещения.

Сергей Кравцов обратил внимание, что введены единые государственные учебники по истории. Он добавил, что важно синхронизировать школьный курс и материалы экспозиций. Парки могут стать базовыми площадками для проведения уроков, внеурочных занятий, мастер-классов и семинаров для школьников и педагогов. Во многих регионах сотрудничество может вестись также в рамках курса «История родного края».

Министр просвещения подчеркнул, что нужно разрабатывать и внедрять совместные образовательные программы с региональными органами образования, методическими центрами и педагогическими вузами. Он также рассказал, что принята Концепция исторического просвещения и взаимодействие с историческими парками должно занять достойное место в планах по ее реализации.

Глава ведомства заметил, что каждый министр образования, в чьем регионе расположен исторический парк, должен сформировать дорожную карту по взаимодействию с ним.

Митрополит Симферопольский и Крымский Тихон особенно отметил, что исторические парки должны оставаться важным пространством для разговора с молодежью об истории страны, ее ценностях и преемственности поколений. По его словам, сегодня важно максимально раскрыть потенциал проекта, чтобы он был значим не только для нынешнего поколения, но и для тех, кто придет после нас.

Управляющий директор Фонда Гуманитарных Проектов, директор Ассоциации Исторических парков «Россия – Моя история» Иван Есин отметил, что передача парков в систему Министерства просвещения Российской Федерации открыла новые возможности для их развития как образовательных и просветительских площадок.

Проект «Россия – Моя история» реализуется по поручению Президента РФ Владимира Путина и при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации. В стране уже работает 26 мультимедийных парков, а также передвижной мобильный парк.

В Волгограде исторический парк «Россия – моя история» и Волгоградский государственный социально-педагогический университет организуют совместную работу в рамках соглашения, подписанного в 2017 году. Сотрудничество развивается по направлениям образовательной и воспитательной, экспертно-консультационной деятельности, а также формирования профессиональной компетенции у выпускников ВГСПУ в области экскурсионной работы, в том числе на иностранных языках. Студенты-историки являются постоянными участниками дискуссионных площадок на базе исторического парка, а преподаватели выступают в роли спикеров.