В ВГСПУ прошёл методический конкурс «Я - современный учитель», посвящённый 95-летию вуза

В институте исторического и правового образования среди студентов 4 и 5 курсов прошел конкурс «Я – современный учитель», посвященный 95-летию ВГСПУ и института исторического и правового образования.

Организатором конкурса стала кафедра всеобщей истории и методики преподавания истории и обществоведения института исторического и правового образования под руководством доцента Анны Хорошенковой.

Цель конкурса - анализ современного учебно-методического комплекса по истории, выявление лучших разработок уроков истории и сценариев воспитательных мероприятий среди студентов и развитие ключевых компетенций профессиональной педагогической деятельности студентов. Конкурс состоял из 3 туров.

1-й тур был посвящен анализу современного учебно-методического комплекса по истории для основной и старшей школы (были представлены учебники федерального перечня). На 2-м туре команды провели уроки истории для основной и старшей школы по темам «Отечественна война 1812-го г.» и «Сталинградская битва». На 3-м туре каждая команда представила воспитательные мероприятия «Россия – страна городов» и «Народы России».

В жюри конкурса под председательством профессора Елены Болотовой вошли преподаватели, являющихся выпускниками института исторического и правового образования прошлых лет – доцент Анна Хорошенкова, доцент Ольга Ковешникова, заместители директора института Анна Сатарова и Валерия Селиванова. Они строго оценили выступления команд-участниц. Убедительную победу одержала команда 5 курса, в которую вошли Арина Груднева, Ангелина Валуева, Даниил Тарарышкин, Софья Чумарина и Дарья Румянцева. Но команда 4 курса в составе Анастасии Гогалюк, Ксении Бережной, Екатерины Незнамовой, Екатерины Помясовой и Кирилла Масленникова показала себя достойным соперником.

Проведение данного мероприятия способствовало созданию условий для развития профессиональных компетенций студентов во время прохождения педагогической практики и подготовки к промежуточной и государственной итоговой аттестации в форме демоэкзамена, а также совершенствованию проектирования урочной и внеурочной деятельности студентами и способности осуществлять задачи исторического просвещения и духовно-нравственного воспитания обучающихся на основе традиционных российских ценностей. Конкурс вызвал большой интерес студентов и способствовал передаче профессиональных традиций, бережно сохраняемых в институте уже 95 лет.