В ВГСПУ обсудили инновационные технологии профилактики социальной эксклюзии детей и молодежи

Региональная научно-практическая конференция «Инновационные технологии профилактики социальной эксклюзии детей и молодежи» проводилась в целях обобщения и представления актуальных вопросов социализации и социального воспитания детей, подростков, молодежи, факторов риска социальной эксклюзии и факторов защиты, в т.ч. связанных с национальными, культурными особенностями социальной ситуации развития, теоретических и методических аспектов профилактической работы с детьми и молодёжью, в соответствии с планом мероприятий ВГСПУ в рамках Года единства народов России.

Конференция организована кафедрой социальной педагогики ВГСПУ в рамках деятельности научно-исследовательской лаборатории Волгоградского научно-образовательного центра РАО «Исследование проблем социализации детей и молодежи», включена в календарный план мероприятий научных центров РАО на 2026 год.

Работа конференции началась с проведения открытого заседания научно-исследовательской лаборатории «Исследование проблем социализации детей и молодежи» ВНОЦ РАО, модератором которого выступила Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики, руководитель лаборатории. С приветственным словом обратилась Лариса Бородаева, директор института социальной и коррекционной педагогики, заведующая кафедрой социальной педагогики.

«Профилактика отклоняющегося поведения детей и молодежи обладает высокой социальной значимостью для современного общества. Целенаправленная профессиональная подготовка будущих педагогов-психологов и социальных педагогов к профилактике социальной эксклюзии обучающихся отвечает актуальным задачам создания условий для позитивной социализации детей и молодежи», - отметила Лариса Георгиевна.

С ключевым докладом заседания выступила Елена Черникова, доцент кафедры социальной педагогики, сотрудник научно-исследовательской лаборатории «Исследование проблем социализации детей и молодежи» ВНОЦ РАО, на тему «Возможности и риски метафорических технологий в подготовке специалистов психолого-педагогического направления». Участники заседания - сотрудники лаборатории, педагоги образовательных организаций, магистранты, студенты - с интересом обсуждали представленный доклад, включались в выполнение интерактивных практик.

Ольга Яковлева, педагог-психолог МОУ «Средняя школа № 77 Кировского района Волгограда» высказала экспертное мнение о возможности применения метафоры в работе со школьниками: «Метафорические игры и сказкотерапия действительно очень продуктивны в работе педагога-психолога, особенно во взаимодействии с младшими школьниками, они позволяют решать, как диагностические, так и коррекционно-развивающие задачи».

Работу конференции продолжили секционные заседания, на которых был представлен опыт организации поддержки и сопровождения социализации обучающихся в условиях образовательной организации, эффективные практики предупреждения и преодоления социальной и образовательной эксклюзии разных категорий детей. Затем состоялось пленарное заседание, в рамках которого были представлены научные доклады ученых и практиков, занимающихся исследованием проблемы профилактики социальной эксклюзии детей и молодежи. Участники конференции разделяют идеи о социально-педагогической миссии педагога, о том, что профилактика социальной эксклюзии является имманентной составляющей профессиональной деятельности педагога современной школы.