Преподаватель ВГСПУ представил вуз на круглом столе по инновационным практикам в подготовке студентов

Кандидат педагогических наук, доцент Антон Калачёв стал участником открытого круглого стола в формате кейс-лаборатории по актуальной теме «Инновации в практической подготовке студентов», состоявшегося в рамках подготовки к празднованию 80-летнего юбилея ГАПОУ «ВСПК».

Участники круглого стола обсудили современные подходы к организации профессиональной подготовки студентов, направленные на усиление практической составляющей обучения.

В мероприятии приняли участие преподаватели ВГСПУ, ВГАФК, ВСПК. Заведующий кафедрой социальной работы Антон Калачёв подчеркнул важнейшее значение практической подготовки по специальностям «Социальная работа» и «Реклама и связи с общественностью», которая успешно осуществляется в течение длительного времени. Накоплен большой опыт взаимодействия с социальными и образовательными учреждениями, PR-центрами.

Особенное внимание было уделено новой специальности, подготовку по которой ведет кафедра социальной работы ВГСПУ в последние годы – «Педагогика и психология девиантного поведения».

Целью образовательной программы подготовки специалиста является развитие профессиональных и личностных качеств, обеспечивающих приоритетную востребованность и устойчивую конкурентоспособность на российском рынке труда в области педагогики и психологии девиантного поведения, в практической работе с трудными детьми и подростками, с дисфункциональными семьями, в создании прикладных профилактических программ помощи детям, подросткам, семьям по предупреждению девиантного поведения и других деструктивных отклонений в индивидуальном, социальном и семейном развитии. Поэтому для реализации поставленных задач организованы следующие виды практик студентов специалитета: «Педагогика девиантного поведения»; «Психология девиантного поведения»; «Социально-психологическая работа с детьми и подростками группы риска» и «Методика и технология работы социального педагога».

В результате проведенной дискуссии был выделен следующий круг проблем, которые возникают в последние годы при организации практической подготовки студентов: необходимость более широкого привлечения работодателей к подготовке студентов в рамках образовательных программ; формирование реестра профильных предприятий для организации производственных и преддипломных практик обучающихся разных специальностей социально-педагогической направленности; низкий, недостаточный уровень мотивации студентов и курирующих баз практики в организации работы с практикантами; различный уровень требовательности организаторов со стороны баз практик от студентов во время прохождения практики.

Участники подчеркнули важность обмена опытом между преподавателями и учеными различных учебных заведений, указали на необходимость дальнейших встреч.