Студенты института социальной и коррекционной педагогики - активные участники выставки-акции художественных работ А. Коняхиной «С солнцем по жизни»

В рамках работы инклюзивной творческой лаборатории Волгоградского музея изобразительного искусства им. И.И. Машкова состоялось открытие выставки акварельных работ юной художницы из Волгограда Анны Коняхиной.

Зрителями и участниками диалога с художницей с особенностями (у Анны детский церебральный паралич, ей 17 лет) стали студенты – будущие дефектологи, логопеды, сурдопедагоги, для которых данная встреча была полезна как в плане приобщения к музейному пространству и изобразительному искусству, так и для развития профессиональных компетенций. Студенты обсуждали с автором сюжеты картин и истоки ее творческого вдохновения; общались с членами ее семьи, поддерживающими своего ребенка в различных видах творческой деятельности – пении, верховой езде, декламации, получении профессионального образования в колледже Волгоградского государственного института искусств и культуры.

Благодаря участию в выставке-акции, студенты приобрели опыт свободного взаимодействия в новой для них среде с людьми и ситуациями, которые в ближайшей перспективе войдут в круг их профессиональных интересов и общения. Анастасия Коваленко, будущий сурдопедагог, дала интервью журналистам о своей профессии, об особенностях профессиональной подготовки в ВГСПУ. Организаторами встречи стали Елена Сафронова, д-р пед. наук, проф. кафедры специальной педагогики и психологии, Анна Калашникова, канд. пед.наук, доцент кафедры специальной педагогики и психологии.

Основная профессиональная образовательная программа высшего образования по направлению «Специальное (дефектологическое) образование», помимо теоретических, прикладных дисциплин, включает также модули по реабилитации, тьюторскому сопровождению лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Студенты изучают дисциплины «Технологии арттерапии в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья», «Технологии социально-педагогической и социокультурной реабилитации лиц с нарушением слуха», «Технологии творчества в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья, в тьюторской деятельности», «Социально-психологическая и трудовая реабилитация несовершеннолетних», «Технологии социально-педагогической и социокультурной реабилитации». К преподаванию дисциплин привлекаются и практические работники – будущие работодатели наших выпускников, а занятия могут проходить на территории школы-интерната, музея, молодежного центра или библиотеки.