Первокурсники Института социальной и коррекционной педагогики завершили первую практику

Студенты 1 курса профиля «Психология и социальная педагогика» успешно освоили программу учебной (ознакомительной) практики». Целью практики являлось знакомство с содержанием деятельности специалистов, с их должностными обязанностями и условиями труда в процессе посещений различных типов учреждений образования, социальной защиты населения, молодежной политики, муниципальной службы, системы МВД.

Студенты Института социальной и коррекционной педагогики – будущие педагоги-психологи, социальные педагоги - посетили Молодежный центр «Метро», Советский центр социального обслуживания населения, Волгоградский областной центр психолого-педагогической помощи населению, Детский сад № 279, Волгоградский областной центр психолого-медико-социального сопровождения несовершеннолетних, Волгоградский центр занятости населения (руководители: Лариса Бородаева, заведующий кафедрой социальной педагогики, Инна Руднева, доцент кафедры социальной педагогики).

Так, в администрации Дзержинского района Волгограда студентов принимал глава администрации Сергей Таций, и первокурсники познакомились с работой отделов социальной сферы, профильными для наших выпускников – отдела опеки и попечительства, комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав, отдела по работе с территориями. В Центре временного содержания для несовершеннолетних правонарушителей Главного управления МВД России по Волгоградской области с нашими студентами работала старший лейтенант полиции Виктория Ануфриева - выпускница Института социальной и коррекционной педагогики ВГСПУ.

Первокурсники также успешно справились со своими первыми педагогическими пробами – подготовили и провели тематические занятия для младших школьников на базе Городищенской школы № 3 (социальный педагог Ольга Крючкова) и гимназии № 16 Тракторозаводского района Волгограда (социальный педагог Юлианна Ежкова).

Из отчетов студентов по практике:

Анна Отрокова: «Самым приятным моментом практики стали мастер-класс по оригами и викторина про мультфильмы в школе. Дети были очень активными и заинтересованными, а их радость от сделанных своими руками фигурок и правильных ответов на вопросы доставила мне огромное удовольствие. Это подтвердило моё желание работать с детьми и развиваться в профессии психолога и социального педагога».

София Сафронова: «Особую ценность имела атмосфера открытости и готовности к диалогу, которую мы встречали в каждой организации. Искренняя доброжелательность принимающей стороны превратила каждое посещение из формальной экскурсии в содержательную профессиональную встречу. Проведенное мной занятие с детьми превратилось в первое настоящее погружение в профессиональную среду, стало бесценным уроком в искусстве «зажигать искру интереса», который невозможно получить в аудитории».

Убеждены, что практико-ориентированный характер профессиональной подготовки будущих специалистов сферы образования и социальной защиты населения обеспечивает формирование значимых профессиональных ценностей, нацеленности студентов на успешную карьеру в выбранной профессии. Ценным также является общение и личное знакомство студентов с успешными в своей профессии людьми – выпускниками ВГСПУ, с руководителями учреждений – будущими работодателями. Погружение в профессиональную среду создает условия для успешной практической подготовки будущих специалистов «помогающих» профессий в педвузе.