Практика студентов

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент изучает нормативные документы классного руководителя, наблюдает и анализирует 10 уроков на воспитывающий потенциал, изучает интересы класса, проектирует индивидуальные траектории, самостоятельно проводит классный час «Разговоры о важном» и внеурочное занятие.
Функционал учителя: знакомство студента с формами воспитательной работы, консультации, сопровождение подготовки и проведения занятий.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 01.12.2026 - 14.12.2026
Содержание: студент изучает среду школы, наблюдает за учениками, проводит диагностику метапредметных результатов, разрабатывает и проводит цифровое занятие, а также знакомится с программами по профилактике неуспешности.
Функционал учителя: знакомство студента с документацией, организация наблюдения и консультирование по взаимодействию со специалистами.

3. Учебная (предметно-содержательная) практика (Русский язык и литературное чтение)
Сроки: 15.12.2026 - 28.12.2026
Содержание: студент знакомится с РПД и планированием по русскому языку и литературному чтению, анализирует уроки, разрабатывает и проводит уроки и внеурочное занятие, проводит самоанализ.
Функционал учителя: знакомство студента с программами и планированием, планирование дат уроков, консультация, проверка конспектов и оценка проведенных занятий.

4 КУРС

1. Учебная (по вариативным системам обучения) практика
Сроки: 13.10.2026 - 26.10.2026
Содержание: студент знакомится с методикой вариативной системы, сравнивает ее с учебной программой «Школа России», анализирует уроки по четырем основным предметам, разрабатывает и проводит по одному уроку по каждому из них.
Функционал учителя: знакомство студента с программами, УМК и планированием по предметам, организация наблюдения и проведения студентом уроков.

2. Производственная (стажерская) практика
Сроки: 10.11.2026 - 27.11.2026
Содержание: студент знакомится с документацией учителя, наблюдает, анализирует и разрабатывает конспекты уроков по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, ИЗО и технологии, самостоятельно проводит 20 уроков, разрабатывает контрольные работы, участвует в контроле и оценке деятельности младших школьников, проводит рефлексию.
Функционал учителя: знакомство студента с программой и планированием по предметам, планирование тем и дат уроков, консультация, проверка конспектов и оценка проведенных уроков.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Начальное образование".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 06.10.2026 - 19.10.2026
Содержание: студент изучает нормативные документы классного руководителя, наблюдает и анализирует 10 уроков на воспитывающий потенциал, изучает интересы класса, проектирует индивидуальные траектории, самостоятельно проводит классный час «Разговоры о важном» и внеурочное занятие.
Функционал учителя: знакомство с формами воспитательной работы, консультация по проектированию траекторий и сопровождение подготовки и проведения занятий.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 20.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент изучает среду школы, наблюдает за учениками, проводит диагностику метапредметных результатов, разрабатывает и проводит цифровое занятие, а также знакомится с программами по профилактике неуспешности.
Функционал учителя: знакомство студента с документацией, организация наблюдения и консультирование по взаимодействию со специалистами.

4 КУРС

1. Учебная (предметно-содержательная) практика (Русский язык и литературное чтение)
Сроки: 30.11.2026 - 12.12.2026
Содержание: студент знакомится с РПД и планированием по русскому языку и литературному чтению, анализирует уроки, разрабатывает и проводит уроки и внеурочное занятие, проводит самоанализ.
Функционал учителя: знакомство студента с программами и планированием, планирование дат уроков, консультация, проверка конспектов и оценка проведенных занятий.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по английскому языку) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент наблюдает, анализирует и разрабатывает конспекты уроков английского языка, изучает рабочую документацию и УМК, составляет технологические карты, проводит уроки, посещает и анализирует уроки учителя, проводит и анализирует внеклассное мероприятие, оформляет дневник практики.
Функционал учителя: проведение инструктажа по охране труда, знакомство студента с организацией, содержанием и формами педагогической деятельности и планом воспитательной работы, помощь в планировании уроков и деятельности студента на период практики.

2. Производственная (стажерская) практика
Сроки: 03.11.2026 - 21.11.2026
Содержание: студент знакомится с документацией учителя, наблюдает, анализирует и разрабатывает конспекты уроков по русскому языку, литературному чтению, математике, окружающему миру, ИЗО и технологии, самостоятельно проводит 20 уроков, разрабатывает контрольные работы, участвует в контроле и оценке деятельности младших школьников, проводит рефлексию.
Функционал учителя: знакомство студента с программой и планированием по предметам, планирование тем и дат уроков, консультация, проверка конспектов и оценка проведенных уроков.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Начальное образование, Иностранный (английский) язык".

3 КУРС

1. Технологическая (проектно-технологическая) практика
Сроки: 10.11.2026 - 06.12.2026
Содержание: студент изучает основную и дополнительные образовательные программы ДОО, наблюдает и организует режимные процессы и 4–5 видов деятельности в течение дня, анализирует занятия воспитателей, планирует и пишет конспекты по познавательно-исследовательской, художественно-эстетической, математической и речевой деятельности, а также по экологическому образованию, включая анализ программ и РППС, разработку консультаций, проектов, игр, сценариев праздников, театрализованных игр и оформление речевого уголка, а также проводит занятия с ИКТ и развлечения с фото- и видеоотчётами.
Функционал воспитателя-наставника: знакомство с образовательной программой ДОО и тематическим планированием, планирование тем и дат занятий, консультация по организации и проведению, проверка конспектов и оценка качества проведенных занятий.

4 КУРС

1. Практика по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
Сроки: 10.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательные программы ДОО, наблюдает и организует режимные процессы и виды деятельности, анализирует занятия воспитателей, разрабатывает и проводит 8 занятий с ИКТ по познавательно-исследовательской, художественно-эстетической, математической и речевой деятельности, а также разрабатывает сценарий праздника с фотоотчетом, познавательный проект по математике и две игры по подготовке к обучению грамоте.
Функционал воспитателя-наставника: помощь в планировании воспитательно-образовательной работы, разработке и проведении занятий, консультация по проектированию и организации различных видов детской деятельности в ДОО.

2. Тьюторская практика
Сроки: 08.12.2026 - 21.12.2026
Содержание: студент знакомится со специалистами сопровождения и нормативной базой инклюзивного образования, разрабатывает индивидуальный план работы тьютора, анализирует заключения ПМПК, посещает занятия специалистов, проводит диагностику двух детей с заполнением протоколов, организует и проводит мероприятие «Уроки добра».
Функционал воспитателя-наставника: знакомство студента со специалистами, нормативной базой и спецификой коррекционной работы, помощь в разработке индивидуального плана, предоставление заключения ПМПК, организация посещения занятий специалистов, консультация по диагностике и оформлению протоколов, помощь с организацией и проведением «Уроков добра».

Оставите ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Психология и педагогика дошкольного образования".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения. 
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая по химии) практика
Сроки: 06.10.2026 - 19.10.2026
Содержание: знакомство с материальной базой, нормативной документацией учителя химии. Разработка, проведение и анализ уроков по химии (не менее 6 уроков). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя химии (внеклассного, профориентационного мероприятий по химии, проверка письменных работ и пр.).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента(ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует, оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по химии, проверка письменных работ и пр.). Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.

2. Производственная (педагогическая по биологии) практика
Сроки: 20.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: знакомство с материальной базой, нормативной документацией учителя биологии. Разработка, проведение и анализ уроков по биологии (не менее 6 уроков). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя биологии (внеклассного, профориентационного мероприятий по биологии, проверка письменных работ и пр.).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента(ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует, оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по биологии, проверка письменных работ и пр.). Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Биология", "Химия".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения. 
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая по географии) практика
Сроки: 06.10.2026 - 19.10.2026
Содержание: знакомство с материальной базой и нормативной документацией учителя географии. Разработка, проведение и анализ проведённых уроков (не менее 6 уроков географии). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя географии (внеклассного и профориентационного мероприятий по географии, проверка письменных работ и пр.).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента(ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует, оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по химии, проверка письменных работ и пр.). Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.

2. Производственная (педагогическая по биологии) практика
Сроки: 20.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: знакомство с материальной базой, нормативной документацией учителя биологии. Разработка, проведение и анализ уроков по биологии (не менее 6 уроков). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя биологии (внеклассного, профориентационного мероприятий по биологии, проверка письменных работ и пр.).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента(ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует, оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по биологии, проверка письменных работ и пр.). Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "География", "Биология".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения. 
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая по основам безопасности жизнедеятельности) практика 
Сроки: 06.10.2027-02.11.2027
Содержание: Самостоятельное проведение уроков по дисциплине ОБЗР под контролем учителя школы. Проведение бесед с учащимися по темам: «Здоровый образ жизни» и «Роль и значение дисциплины ОБЗР в формировании личности безопасного типа поведения» Составление индивидуального плана работы с родителями. Проведение внеурочной воспитательной работы, внеклассного мероприятия.
Функционал учителя-наставника: Знакомит студента(ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой кабинета ОБЖЗР. Консультирует, оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по предмету и пр.) . Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики. 

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Физическая культура, Безопасность жизнедеятельности".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по обществознанию) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: разработка тематического планирования по обществознанию; проектирование конспектов уроков по обществознанию; разработка внеклассного мероприятия по обществознанию; проведение не менее 8 уроков обществознания (по плану учителя); ведение дневника взаимопосещения (анализ уроков своих одногруппников); самоанализ проведенных уроков.
Функционал учителя-наставника: ознакомление студентов с образовательной организацией, оказание помощи в планировании уроков и составлении технологических карт, отборе эффективных методических приемов для достижения результатов обучения, посещение уроков и контроль за их проведением, сопровождение студентов в разработке индивидуальных образовательных траекторий и обеспечении предпрофессионального самоопределения по воспитанию и социализации обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, выставление оценки и подтверждение отчета студентов по итогам прохождения практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "История", "Обществознание".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по праву) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: составление технологической карты (плана-конспекта) уроков по дисциплине "Право" (или по дисциплине "Обществознание", блок-модуль "Право"), проведение не менее 5 уроков по дисциплине "Право" (или по дисциплине "Обществознание", блок-модуль "Право"), проведение не менее 1 классного часа по тематикам гражданско-правового воспитания, взаимные посещения уроков (не менее двух уроков), проведение эмпирических исследований для ВКР (для студентов, выполняющих ВКР на кафедре права и методики преподавания права).
Функционал учителя-наставника: проверка технологической карты (плана-конспекта) уроков, консультирование по вопросам взаимодействия с учениками и разрешению сложных ситуаций, участие в проведении уроков в качестве наставника (выявление сильных и слабых сторон деятельности практиканта, рекомендации по совершенствованию навыков), выставление оценки по результатам прохождения производственной практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "История", "Право".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Английский язык, Французский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Английский язык, Немецкий язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Французский язык, Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Немецкий язык, Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Испанский язык, Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Китайский язык, Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по физике) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Знакомство с материальной базой, нормативной документацией учителя физики. Изучение методического опыта учителя-наставника. Разработка, проведение и анализ уроков по физике (не менее 8 уроков). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя физики (внеклассного мероприятия по физике, проверка письменных работ, разработка и/или подбор для использования дидактических материалов, школьного физического эксперимента (ШФЭ), ЦОРов. и пр.).
Функционал учителя-наставника: Знакомит студента (ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует студента (ов), оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по физике, проверка письменных работ и пр.) . Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профили "Математика", "Физика".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026-23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по информатике) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Знакомство с материальной базой, нормативной документацией учителя информатики. Изучение методического опыта учителя-наставника. Разработка, проведение и анализ уроков по информатике (не менее 8 уроков). Выполнение отдельных видов профессиональной деятельности учителя информатики (внеклассного мероприятия по информатике, проверка письменных работ и пр.).
Функционал учителя-наставника: Знакомит студента (ов) с характеристикой класса, рабочей программой, материальной базой предмета. Консультирует студента (ов), оценивает и анализирует проведенные уроки и прочие виды профессиональной деятельности учителя предметника (внеклассное, профориентационное мероприятия по информатике, проверка письменных работ и пр.) . Заверяет отчет студента(ов) по итогам прохождения практики.


Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профили "Математика", "Информатика".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.


2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения. 
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (методическая) практика
Сроки: 22.09.2026 - 05.10.2026
Содержание: в рамках методической практики студент обучается практическому применению традиционных и инновационных технологий при  организации уроков литературы, внеклассных и внеурочных мероприятий.
Функционал учителя-наставника: знакомит студента с планом воспитательной работы и рабочей программой по литературе, помогает составить график работы, организует посещение уроков и мероприятий разных педагогов. Консультирует при создании инновационных разработок,  анализирует и оценивает проведенные студентом занятия и мероприятия.

2. Производственная (педагогическая по литературе) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент практикуется в качестве учителя литературы (в 5-11 классах). Знакомится с классом, кабинетом и составляет индивидуальный график. Посещает и анализирует уроки учителей литературы. Разрабатывает, проводит и анализирует не менее 10 уроков. Организует и проводит внеклассное мероприятие по предмету. Выполняет отдельные виды профессиональной деятельности (проверка работ, индивидуальные занятия, работа с электронным журналом).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента с классом и помогает составить график работы. Организует посещение уроков разных педагогов. Консультирует при разработке уроков, анализирует и оценивает проведенные студентом занятия и внеклассное мероприятие. Привлекает к различным видам профессиональной деятельности учителя литературы.


Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Русский язык", "Литература".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.


2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения. 
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по английскому языку) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент практикуется в качестве учителя английского языка (в 5-11 классах). Знакомится с классом, кабинетом и составляет индивидуальный график. Посещает и анализирует уроки учителей английского языка. Разрабатывает, проводит и анализирует не менее 10 уроков. Организует и проводит внеклассное мероприятие по предмету. Выполняет отдельные виды профессиональной деятельности (проверка работ, индивидуальные занятия, работа с электронным журналом).
Функционал учителя-наставника: знакомит студента с классом и помогает составить график работы. Организует посещение уроков разных педагогов. Консультирует при разработке уроков, анализирует и оценивает проведенные студентом занятия и внеклассное мероприятие. Привлекает к различным видам профессиональной деятельности учителя английского языка.


Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Русский язык", "Английский язык".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по технологии) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: разработка тематического планирования по технологии; проектирование конспектов уроков по технологии; проведение не менее 8 уроков технологии (по плану учителя); ведение дневника взаимопосещения (анализ уроков своих одногруппников); самоанализ проведенных уроков.
Функционал учителя-наставника: ознакомление студентов с образовательной организацией, оказание помощи в планировании уроков и составлении технологических карт, отборе эффективных методических приемов для достижения результатов обучения, посещение уроков и контроль за их проведением, сопровождение студентов в разработке индивидуальных образовательных траекторий и обеспечении предпрофессионального самоопределения по воспитанию и социализации обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, выставление оценки и подтверждение отчета студентов по итогам прохождения практики.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Экономика, Технология".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 24.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая по математике) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: разработка тематического планирования по математике; проектирование конспектов уроков по математики; проведение не менее 8 уроков математики (по плану учителя); ведение дневника взаимопосещения (анализ уроков своих одногруппников); самоанализ проведенных уроков.
Функционал учителя-наставника: ознакомление студентов с образовательной организацией, оказание помощи в планировании уроков и составлении технологических карт, отборе эффективных методических приемов для достижения результатов обучения, посещение уроков и контроль за их проведением, сопровождение студентов в разработке индивидуальных образовательных траекторий и обеспечении предпрофессионального самоопределения по воспитанию и социализации обучающихся с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, выставление оценки и подтверждение отчета студентов по итогам прохождения практики.

2. Производственная (стажерская) практика 
Сроки: 10.11.2026 - 07.12.2026
Содержание: Студент знакомится с классом и учебной программой, самостоятельно проводит не менее 6 уроков по профильным дисциплинам, выполняет различные виды профессиональной деятельности учителя (работа с мотивацией, проверка работ, профориентация) и организует одно воспитательное мероприятие.
Функционал учителя-наставника: Знакомит студента с классом, программой и материальной базой, помогает в подготовке уроков, проводит анализ проведенных занятий и мероприятий, привлекает к различным видам профессиональной деятельности (проверка работ, профориентация) и заверяет итоговый отчет.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Экономика, Математика".

3 КУРС

1. Производственная (технологическая (социально-педагогическая) практика
Сроки: 29.09.2026 - 26.10.2026
Содержание: студент осваивает компетенции по социально-педагогическому сопровождению обучающихся в образовательной организации. Изучает календарный план работы педагога-психолога и социального педагога, определяет мероприятия социально-педагогической направленности, апробирует различные виды профессиональной деятельности психолога в рамках технологий социально-педагогической работы, включая выявление детей и подростков «группы риска» с применением соответствующих принципов и методов. По результатам диагностики разрабатывает психологические рекомендации для обучающихся, педагогов и родителей, а также составляет программу профилактики школьной дезадаптации и нарушений поведения.
Функционал учителя-наставника: организационная помощь студенту во взаимодействии с классным руководителем и обучающимися, в разработке и осуществлении плана мероприятий социально-педагогической направленности.

4 КУРС

1. Производственная (проектно-технологическая (воспитательная)) практика
Сроки: 01.09.2026 – 31.12.2026 (в течение полугодия студент посещает базу практики 1 день в неделю)
Содержание: студент организует систему воспитательных мероприятий по гармонизации межличностных отношений со сверстниками вне классного коллектива: проводит в групповом формате (на классных часах, во внеурочное время, по желанию учащихся)  цикл развивающих занятий по формированию навыков конструктивного взаимодействия, разрешения конфликтов, развитию эмпатии; обучает обучающихся техникам активного слушания и бесконфликтной коммуникации, анализирует с учащимися школьные ситуации и вырабатывает стратегии поведения. 
Функционал педагога-наставника: организационная помощь студенту во взаимодействии с классными руководителями.

2. Производственная (проектно-технологическая (по оказанию психологической помощи)) практика
Сроки: 01.09.2026 – 31.12.2026 (в течение полугодия студент посещает базу практики 1 день в неделю)
Содержание: студент организует комплексную работу по формированию психологической культуры обучающихся: проводит в групповом формате (на классных часах, во внеурочное время, по желанию учащихся) цикл развивающих занятий с письменными рефлексивными практиками (осознание эмоций, анализ поступков, ценностные ориентиры), просветительские беседы с элементами тренинга по саморегуляции, а также коррекционно-развивающие упражнения по управлению стрессом, гневом и тревогой; студент обучает школьников алгоритмам экстренной психологической самопомощи для применения в повседневной жизни.
Функционал педагога-наставника: организационная помощь студенту во взаимодействии с классными руководителями.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Педагог-психолог".

4 КУРС

Производственная практика (технологическая). Профилактика и коррекция социальных девиаций
Сроки: 24.11.2026 - 21.12.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции по социально-психологической и социально-педагогической реабилитации несовершеннолетних в условиях центра социального обслуживания населения. Студент анализирует документацию учреждения по работе с несовершеннолетними девиантного поведения и семьями группы риска, изучает деятельность специалиста по реабилитации и психолога, реализует полный цикл сопровождения (диагностика, разработка и апробация программы коррекции), проводит самоанализ компетенций и готовит отчет.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документации и знакомство с материально-технической базой; организация взаимодействия со специалистами учреждения; содействие в подборе ребенка целевой группы, диагностических методик, разработке и апробации программы реабилитации/коррекции; предоставление обратной связи; экспертная оценка компетенций студента и оформление документации.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Психология и социальная педагогика".

3 КУРС

Производственная практика (научно-исследовательская работа). Проектирование образовательных программ
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Студент осваивает навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности: анализирует материально-техническую и нормативно-правовую базу ОО, проводит библиографическую работу, разрабатывает целевой раздел рабочей программы учителя-дефектолога, организует диагностическое обследование группы детей с различными нозологиями (не менее 3-х методик), составляет психолого-педагогическую характеристику группы, проектирует и проводит не менее трёх коррекционно-развивающих занятий для разных нозологических и возрастных групп дошкольников, научно обосновывает разработанные материалы, оформляет результаты в виде тезисов, статьи или доклада, участвует в конференциях и конкурсах, выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документов ОО и знакомство с материально-технической базой, кабинетами специалистов; ознакомление студента с адаптированными образовательными программами, рабочими программами специалистов, индивидуальными маршрутами для дошкольников с ОВЗ; подбор и предоставление диагностических материалов и оборудования; полное сопровождение студента во время диагностического обследования; помощь в составлении психолого-педагогической характеристики на группу детей; содействие в разработке и проведении коррекционно-развивающих занятий, предоставление необходимого оборудования; сопровождение студента во время проведения занятий; экспертная оценка сформированности компетенций и оформление итоговой документации.

4 КУРС

Производственная практика (педагогическая). Методическое обеспечение дошкольного образования детей с ОВЗ
Сроки: 03.11.2026 - 29.12.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции по проектированию и реализации компонентов образовательных программ для детей с ОВЗ с использованием технологий индивидуализации. Анализирует материально-техническую и нормативно-правовую базу ОО; проводит индивидуальное диагностическое обследование ребёнка и заполняет его психолого-педагогическую характеристику; посещает и анализирует не менее трёх фронтальных и индивидуальных занятий специалистов, оценивая применяемые методы, формы и средства обучения конструированию, физическому, сенсорному, умственному воспитанию, формированию элементарных математических представлений и ознакомлению с окружающим миром; разрабатывает и реализует конспекты групповых и индивидуальных занятий с включением указанных методов; выполняет самоанализ одного занятия; разрабатывает методические рекомендации для родителей и специалистов по данным направлениям; проводит самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документации ОО, знакомство с материально-технической базой и кабинетами специалистов; помощь в организации диагностики (подбор методик, предоставление материалов и оборудования, помощь в составлении протоколов и справок, предоставление заключений ПМПК и специалистов); содействие в разработке содержания коррекционно-развивающих занятий и мероприятий с учётом специальных методов, форм и средств обучения по всем указанным направлениям; помощь в подготовке рекомендаций для родителей и специалистов; проведение открытых коррекционно-развивающих занятий (не менее 16 за практику) для групп студентов; сопровождение студентов на воспитательных мероприятиях ОО; экспертная оценка сформированности компетенций и оформление итоговой документации.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Дошкольная дефектология".

3 КУРС

Производственная практика (научно-исследовательская работа). Проектирование образовательных программ
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции по проектированию образовательных программ и реализации коррекционно-развивающего процесса для детей с нарушениями речи. Знакомится со спецификой работы учреждения, оснащением логопедического кабинета и документацией логопеда; проводит логопедическое обследование детей, анализирует результаты и заполняет речевые карты; проектирует программу работы с обследованными детьми на учебный год; разрабатывает и проводит не менее трёх логопедических занятий в соответствии с программой; научно обосновывает составленную программу на основе диагностики, оформляет результаты в виде тезисов, статьи или доклада, участвует в конференциях и конкурсах; выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документов ОО, знакомство с базой и оснащением кабинета; ознакомление с логопедической документацией; подбор диагностических материалов; полное сопровождение при обследовании; помощь в заполнении речевых карт; содействие в проектировании годовой программы; помощь в разработке и проведении занятий (оборудование, сопровождение); экспертная оценка, оформление итоговой документации.

4 КУРС

1. Производственная практика (педагогическая). Нарушения речи органического генеза
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции в области логопедической работы с детьми с нарушениями речи органического генеза: изучает и анализирует анамнез и психолого-педагогические характеристики детей; проводит логопедическое обследование, заполняет речевые карты и составляет логопедические характеристики на каждого ребёнка; разрабатывает ИОМ; проводит занятия с учётом особенностей развития детей; проектирует программу взаимодействия с участниками образовательного процесса; выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документов ОО, знакомство с базой и оснащением; ознакомление с документацией по работе с органическими нарушениями; подбор материалов для обследования; полное сопровождение; помощь в заполнении карт и характеристик; содействие в разработке маршрутов; помощь в проведении занятий (оборудование, сопровождение); помощь в проектировании взаимодействия; экспертная оценка, оформление документации.

2. Производственная практика (педагогическая). Логопедическая работа с детьми с интеллектуальными нарушениями
Сроки: 01.12.2026 - 28.12.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции в области логопедической работы с детьми с интеллектуальными нарушениями: изучает и анализирует анамнез и психолого-педагогические характеристики детей; проводит логопедическое обследование, заполняет речевые карты и составляет логопедические характеристики на каждого ребёнка; разрабатывает ИОМ; проводит занятия с учётом особенностей развития; проектирует программу взаимодействия с участниками образовательного процесса; выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документов ОО, знакомство с базой и оснащением; ознакомление с документацией по интеллектуальным нарушениям; подбор диагностических материалов; полное сопровождение при обследовании; помощь в заполнении карт и характеристик; содействие в разработке маршрутов; помощь в проведении занятий (оборудование, сопровождение); помощь в проектировании взаимодействия; экспертная оценка, оформление документации.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Логопедия".

3 КУРС

Производственная практика (научно-исследовательская работа). Технологии обучения детей с нарушением слуха
Сроки: 01.12.2026 - 28.12.2026
Содержание: Студент осваивает научно-исследовательскую деятельность, контроль и оценку образовательных результатов, взаимодействие с участниками образовательного процесса в рамках реализации программ для детей с нарушениями слуха. Изучает документацию учителя-дефектолога по коррекционно-развивающей работе, психолого-педагогической и слухоречевой реабилитации (включая кохлеарную имплантацию), технологии обучения восприятию и воспроизведению устной речи. Проводит диагностику актуального слухо-речевого и познавательного уровня развития дошкольников; разрабатывает индивидуальные образовательные маршруты по результатам; готовит учебные материалы для непосредственно-образовательной деятельности; взаимодействует с родителями и специалистами по вопросам коррекции и реабилитации, в том числе при кохлеарной имплантации; разрабатывает методические указания по теме исследования; участвует в научно-практических семинарах/конференциях; выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документации учителя-дефектолога по коррекционно-развивающей работе, слухоречевой реабилитации и технологиям обучения речи; помощь в подборе диагностического материала для обследования слухо-речевого и познавательного развития; полное сопровождение студентов при проведении обследования; помощь в заполнении документации по результатам; сопровождение разработки индивидуальных образовательных маршрутов; помощь в отборе учебных материалов для занятий; организация взаимодействия студентов с родителями и специалистами по вопросам коррекции и реабилитации (включая кохлеарную имплантацию); экспертная оценка сформированности компетенций и оформление документации.

4 КУРС

Производственная практика (технологическая). Проектирование образовательных программ для детей с нарушением слуха
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: Студент осваивает компетенции по проектированию, разработке и реализации образовательных, коррекционно-развивающих и просветительских программ для детей с нарушением слуха. Знакомится со спецификой учреждения, оснащением слухового кабинета и документацией сурдопедагога (учителя слуховой работы); проводит обследование детей, анализирует результаты; проектирует программу работы на учебный год; разрабатывает и проводит не менее трёх индивидуальных (фронтальных) занятий в соответствии с программой; выполняет самоанализ компетенций и готовит отчёт.
Функционал специалиста-наставника: Предоставление документов образовательной организации, знакомство с материально-технической базой и оснащением слухового кабинета; ознакомление с документацией сурдопедагога; подбор материалов для обследования детей; полное сопровождение студентов при проведении обследования; помощь в заполнении документации по результатам; содействие в проектировании программы работы; помощь в разработке и проведении занятий (с предоставлением оборудования и сопровождением); экспертная оценка сформированности компетенций и оформление документации.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Сурдопедагогика".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая в области хореографии) практика
Сроки: 06.10.2026 - 19.10.2026
Содержание: студенты знакомятся с материальной базой образовательной организации, нормативной документацией педагога дополнительного образования в области хореографии, разрабатывают, проводят и анализируют уроки по хореографии, готовят отчет по практике и выступление на конференции с отчетом о проделанной работе. 
Функционал учителя-наставника: проведение инструктажа по охране труда и технике безопасности, ознакомление студентов с базовой организацией, содержанием и формами деятельности, уставом и календарно-тематическим планом работы, изучение учебных программ по хореографическому обучению детей среднего и старшего школьного возраста, оказание помощи в планировании педагогической деятельности студента на период практики и его реализации в соответствии с планом работы базовой организации, сопровождение студентов в разработке планов хореографических занятий для средней и старшей возрастной категории обучающихся и подборе сопроводительного музыкального материала к ним.

2. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 20.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

3. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая в области хореографии) практика
Сроки: 06.10.2027 - 02.11.2026
Содержание: студенты знакомятся с материальной базой образовательной организации, нормативной документацией педагога дополнительного образования в области хореографии, разрабатывают, проводят и анализируют уроки по хореографии, готовят отчет по практике и выступление на конференции с отчетом о проделанной работе.
Функционал учителя-наставника: проведение инструктажа по охране труда и технике безопасности, ознакомление студентов с базовой организацией, содержанием и формами деятельности, уставом и календарно-тематическим планом работы, оказание помощи в планировании педагогической деятельности студента на период практики и его реализации в соответствии с планом работы базовой организации, сопровождение студентов в разработке планов хореографических занятий для средней и старшей возрастной категории обучающихся и подборе сопроводительного музыкального материала к ним.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Дополнительное образование (в области хореографии)".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 06.10.2026 - 19.10.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 20.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая) практика (стажерская)
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: студент знакомится с конкретными условиями профессиональной педагогической деятельности, закрепляет полученные теоретические знания по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, совершенствует профессиональные компетенции.
Функционал учителя-наставника: инструктаж по охране труда и технике безопасности, ознакомление студентов с образовательной организацией (местом и ролью в социуме, спецификой социального партнерства), содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Образование в области изобразительного и декоративно-прикладного искусства".

3 КУРС

1. Производственная (педагогическая, классное руководство, тьюторство, воспитательная работа в ОО и ДО) практика
Сроки: 05.10.2026 - 17.10.2026
Содержание: студент знакомится с содержанием и формами воспитательной деятельности в образовательной организации, организовывает и проводит воспитательные события. Разрабатывает индивидуальные образовательные траектории обучающихся с целью обеспечения их предпрофессионального самоопределения и социализации.
Функционал учителя-наставника: оказание помощи студентам в планировании воспитательной деятельности и проведении мероприятий, сопровождение в разработке индивидуальных образовательных траекторий обучающихся.

2. Учебная (технологическая по профилю музыка) практика
Сроки: 19.10.2026 - 31.10.2026
Содержание: студент формирует и закрепляет опыт практической работы по организации музыкально-слушательской, певческой, музыкально-инструментальной и других видов учебной музыкальной деятельности.
Функционал учителя-наставника: инструктаж по охране труда и технике безопасности, оказание помощи в планировании и проведении студентами фрагментов уроков музыки в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочими программами

3. Учебная (технологическая по педагогике) практика
Сроки: 10.11.2026 - 23.11.2026
Содержание: студент изучает образовательную среду школы, проводит экспертизу с точки зрения ее возможного влияния на формирование метапредметных результатов образования обучающихся, разрабатывает и проводит внеурочное занятие, осуществляет диагностику сформированности метапредметных результатов обучения.
Функционал учителя-наставника: консультирование студента при разработке внеурочного занятия, оказание поддержки при затруднениях в вопросах оценивания уровня сформированности метапредметных результатов школьников.

4 КУРС

1. Производственная (педагогическая по профилю музыка) практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: планирование и проведение уроков по программам общего музыкального образования, обсуждение уроков с руководителем педагогической практики, учителями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции; ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс.
Функционал учителя-наставника: инструктаж по охране труда и технике безопасности. оказание помощи в планировании и проведении студентами уроков музыки в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования и рабочими программами.

5 КУРС

1. Производственная (педагогическая практика по профилю "Дополнительное образование") практика
Сроки: 06.10.2026 - 02.11.2026
Содержание: планирование и проведение уроков по программам дополнительного музыкального образования, обсуждение уроков с руководителем педагогической практики, учителями, разработка предложений по их совершенствованию и коррекции; ведение документации, обеспечивающей образовательный процесс.
Функционал учителя-наставника: инструктаж по охране труда и технике безопасности, оказание помощи в планировании и проведении студентами уроков по специальности, академическому/народному/эстрадному вокалу, сольфеджио, музыкальной литературе, хору в соответствии с ФГТ и рабочими программами.

Оставить ЗАЯВКУ. Выберите профиль "Музыка, Дополнительное образование (в области музыкального искусства)".