Молодые исследователи ВГСПУ осваивают продуктивно-сетевой подход в образовательном процессе: стартовала серия методологических семинаров для аспирантов и магистрантов

В ВГСПУ стартовал цикл семинаров, посвященных организации исследований в русле продуктивно-сетевого подхода. Его участники – аспиранты и магистранты, чьи работы охватывают широкий спектр тем.

Мероприятие организовано под руководством ректора ВГСПУ, автора продуктивно-сетевого подхода Александра Короткова и коллектива исследователей, в состав которого входят заведующий кафедрой психологии профессиональной деятельности, кандидат психологических науки Светлана Спиридонова и доцент кафедры, кандидат психологических наук Ольга Карпушова. Цель семинаров – помочь аспирантам и магистрантам глубоко освоить суть подхода и научиться применять его при планировании и реализации своих научных исследований.

Тематика исследований участников семинаров разнообразна: от применения искусственного интеллекта в образовании и анализа трудных педагогических ситуаций в вожатской деятельности до формирования профессиональной субъектности и интеграции образовательной и научно-исследовательской работы будущих педагогов. В ходе семинаров аспиранты осваивают методологию подхода, опираясь на онлайн-курс «Организация сетевой практической подготовки». В структуру курса заложены ключевые методологические вопросы: понятие и условия эффективной организации сетевого профессионального сообщества, метод сетевых образовательных проектов как форма организации сетевых профессиональных сообществ, а также метод сетевого смешанного обучения.

На текущем этапе участники изучают теорию, анализируют уже опубликованные статьи и проектируют собственные исследования в русле продуктивно-сетевого подхода. Они продумывают, какие элементы методологии могут быть включены в их научные работы. В дальнейшем молодыми исследователями, аспирантами и магистрантами планируется разработка занятий для студентов и школьников с использованием данного подхода, написание научных статей и подготовка докладов.

Ректор ВГСПУ Александр Коротков отметил, что подобный формат работы позволяет молодым исследователям не только углубиться в теорию, но и сформировать практические навыки применения продуктивно-сетевого подхода в собственной научной и педагогической деятельности.