Первокурсники-филологи отправились в диалектологическую экспедицию

В рамках учебной практики студентов 1 курса института русского языка и словесности состоялась диалектологическая экспедиция в Дубовский район. Студенты под руководством профессора Василия Супруна и доцента Ирины Филатовой обследовали говор сел Малая Ивановка, Давыдовка, Прямая Балка. В этом году был собран богатый лексический материал: более 500 слов и выражений, характеризующих быт и культуру обследуемой территории, зафиксированы фонетические и грамматические диалектные особенности.

Респондентами стали коренные местные жители. Зинаида Николаевна Мелехова 1936 г. р. (село Малая Ивановка), более 40 лет проработавшая в местной школе. Она начинала свой путь с должности пионервожатой, затем стала учителем математики, а позже – директором. Валентина Ивановна Шалина (Малая Ивановка), 1947 г. р., также более 30 лет проработала школьным учителем. Александр Викторович Агапонов, 1955 г. р., (село Давыдовка), рассказал студентам много интересных фактов об истории села, Галина Григорьевна Бакатова, 1945 г.р., Лидия Васильевна Трубчанинова, 1956 г. р., Галина Васильевна Кострынина, 1950 г.р., Татьяна Александровна Полякова 1949 г.р. из Села Давыдовки, в настоящее время вместе с другими неравнодушными местными жителями в составе волонтерской организации «Паучки Волгограда» плетут маскировочные сети для бойцов СВО. В селе Прямая Балка на встречу со студентами пришли учителя Канаковы Петр Николаевич, 1952 г.р., и Антонина Александровна, 1955 г.р., и Виктор Владимирович Пискуненко, 1945 г.р.

Студентам посчастливилось не только зафиксировать диалектные слова, но и увидеть предметы старины в домах местных жителей и музеях: русскую печь, самопряху, ухваты, канта́рь; узнать, чем отличается кочережка от кочерги, для чего использовали чакан и на каких растениях росли китушки и барки́, как проходили вечеринки перед свадьбой, проводы солдат в армию, а также набрать воду из старинного колодца, используя цебер, и попробовать настоящий нардек.

Одной из задач диалектологической практики является развитие у студентов умения видеть красоту, проявляемую в труде, в любви к природе, к народному искусству, к обычаям и обрядам народа.

В каждом селе есть места, которые хранят память о Великой Отечественной Войне.

В Малой Ивановке в годы войны был штаб Сталинградского фронта, где находился Георгий Константинович Жуков. Сохранился дом, где он жил, известно место, где располагался бункер штаба. Местные жители пытались найти в него вход, но смогли вырыть только небольшую яму. В Давыдовке еще остались заросшие капониры, в которых прятали самолеты от фашистских налетов и откуда совершали свои боевые вылеты советские летчики, один из них Чумбарев Илья Михайлович, который 14 сентября 1942 года таранным ударом уничтожил вражеский самолет-корректировщик. В Прямой Балке само здание школы в годы Великой Отечественной Войны являлось госпиталем, куда во время Сталинградской битвы привозили раненых.

Руководителям практики большое содействие оказывают работники сельских образовательных учреждений.

Участники экспедиции выражают благодарность директорам местных школ: Ирине Викторовне Летягиной, Жайранат Талибовне Наумович, Марине Борисовне Выдриной, директору Дома культуры Наталье Анатольевне Житлухиной, советнику по воспитанию Ирине Викторовне Скляровой, главе администрации Давыдовского сельского поселения Александру Александровичу Наумович.

«Диалектологическая практика имеет большое научно-практическое значение: являясь, с одной стороны, продолжением учебного процесса, с другой стороны, в полевых условиях она призвана сыграть решающую роль в накоплении научных сведений о русских народных говорах. Немаловажным является и то, что в ходе экспедиции студенты вырабатывают основные навыки и умения собирательской работы диалектолога, приобретают опыт общения с людьми разных возрастов, характеров, уровней образования. Это несомненно поможет им в их будущей работе учителей и воспитателей подрастающего поколения», – отметила доцент кафедры русского языка и словесности ВГСПУ Ирина Филатова.

Отметим, президент утвердил перечень поручений по вопросам развития и поддержки русского языка как государственного языка Российской Федерации и языков народов Российской Федерации. Территориальные диалекты также занимают место в структуре национального языка. Это крайне сложное и неоднородное с точки зрения лингвистики явление. Диалектология помогает понять, как формировался и развивался русский государственный язык.