Звездный час будущих педагогов-психологов: итоговая аттестация прошла на высшем уровне

В Институте психолого-педагогического и социального образования прогремел финальный аккорд учебного года – бакалавры кафедры психологии образования и развития с блеском выдержали государственную итоговую аттестацию. Этот выпускной марафон стал настоящим праздником профессионализма, объединившим теорию и живую практику.

Профессиональный (демонстрационный) экзамен уже третий год подряд подтверждает свою эффективность. Выпускники не просто отвечали на вопросы — они проживали свою будущую профессию здесь и сейчас. Будущие педагоги-психологи виртуозно провели фрагменты диагностических сессий, увлекательных просветительских мероприятий, коррекционно-развивающих занятий и психологических консультаций. Их «зрителями» и «клиентами» стали самые разные субъекты образовательного процесса: от младших школьников и требовательных родителей до строгих педагогов и администрации.

Особую атмосферу создали волонтеры – студенты третьего курса института психолого-педагогического и социального образования, которые перевоплотились в учителей, учеников и их родителей. Они создавали реалистичные, порой нестандартные запросы, позволяя выпускникам проявить все грани своего таланта, эмпатии и стрессоустойчивости.

Высокую оценку работе дала председатель Государственной экзаменационной комиссии – Елена Богатова, директор МОУ «Средняя школа №18 Тракторозаводского района Волгограда». Она подчеркнула, что такой формат дает кристально чистую картину готовности выпускников к самостоятельной деятельности.

«Демо-экзамен – это уникальная возможность увидеть будущих коллег в деле. Он интересен всем и позволяет объективно оценить сформированность профессиональных компетенций», – прокомментировала Елена Александровна.

В составе комиссии работали не только преподаватели института, но и признанные психологи Волгограда: педагог-психолог МОУ «Гимназия № 16» Наталья Маркосян и педагог-психолог МОУ СШ №20 Ирина Резникова. По мнению экспертов, уровень подготовки выпускников достоин самых высоких похвал.

Защита выпускных квалификационных работ прошла в традиционном формате, но их содержание отличалось современностью и актуальностью. Темы ВКР отражали самые насущные запросы образовательных организаций и реальные вызовы современной психолого‑педагогической практики. Каждое исследование внесло вклад в решение задач, стоящих сегодня перед школами, педагогами и родителями.