В Год дошкольного образования Минпросвещения РФ реализует ряд мероприятий по созданию в детских садах современной и безопасной образовательной среды. Данная работа нацелена на улучшение качества воспитания и обучения детей, развитие инфраструктуры детства, а также внедрение унифицированных требований к оснащению детсадов средствами обучения и воспитания, включая игры и игрушки.
«Главная задача сегодня – сформировать единое образовательное пространство страны не только в части единого содержания образования, но и единых условий реализации образовательных программ. Это позволит обеспечить равные условия для обучения и развития детей вне зависимости от места их проживания: будь то село, город или поселок. Так, с 2025 года в рамках нацпроекта «Семья» мы проводим капитальный ремонт и оснащение детских садов. Уже обновлены 268 зданий. Оснащение проходит с учетом Перечня средств обучения и воспитания для дошкольных образовательных организаций», – прокомментировал глава Минпросвещения России Сергей Кравцов.
Марина Корепанова, заведующая кафедрой педагогики дошкольного образования Института дошкольного и начального образования ВГСПУ, доктор педагогических наук, профессор, отметила высокую актуальность формирования современной и безопасной среды для дошкольников.
«Безопасная среда — это не просто уютное помещение. Она включает несколько аспектов. Во-первых, это физическая безопасность: качественные материалы, грамотная расстановка оборудования, отсутствие предметов, угрожающих здоровью ребёнка. Пространство должно быть комфортным и не нести рисков. Во-вторых, информационная безопасность: исключение доступа детей к опасному контенту. В-третьих, психологическая безопасность: атмосфера, в которой ребёнок чувствует себя нужным, любимым и принятым, — комментирует Марина Васильевна. — Эти три компонента лежат в основе взаимодействия детей, педагогов и родителей, создавая условия для радости от общения в такой среде».
Министр просвещения РФ подчеркнул, что для обеспечения качества и безопасности утвержден План мероприятий по повышению эффективности воспитательных задач до 2030 года.
Планом до 2030 года предусматривается разработка порядка экспертизы средств обучения и воспитания, создание рекомендаций по оформлению образовательных пространств, в том числе для детей с ограниченными возможностями здоровья. Также планируется проведение мониторинга обеспеченности образовательных организаций материалами и оборудованием для их последующего дооснащения.
Реализуемые меры позволят одновременно обратить внимание на российскую индустрию детских товаров (в том числе на игры и игрушки) и обеспечить образовательные организации качественным оборудованием, соответствующим современным требованиям системы образования.