Инновационный проект «Героика Отечества в храмах Волгоградской области» объединил студентов и преподавателей ВГСПУ, священнослужителей, школьников и их учителей Волгограда

Студенты ВГСПУ – будущие учителя географии и биологии – провели на базе волгоградских храмов уникальные занятия со школьниками Лицея №11 Ворошиловского района г. Волгограда. Эти занятия стали ярким финалом сетевого проекта, замысел которого родился в январе 2026 г. во время дружеской встречи коллектива ВГСПУ и волгоградской епархии, организованной в кафедральном соборе святого благоверного князя Александра Невского.

По инициативе ректора ВГСПУ, члена-корреспондента Российской академии образования, доктора педагогических наук Александра Короткова при благословении митрополита Волгоградского и Камышинского Феодора возникла идея объединить усилия педагогического вуза и священнослужителей волгоградских храмов с целью подготовки педагогов, владеющих методикой просвещения школьников по вопросам духовно-нравственного развития, формирования устойчивой патриотической и гражданской позиций на основе краеведческого знания и знания основ православной культуры.

Реализация проекта началась уже в феврале 2026 г. в рамках сетевой практической подготовки по дисциплине «Практикум по психологии». Студенты выбрали уникальные темы занятий для школьников о героике Отечества в храмах Волгоградской области: Храме всех святых на Мамаевом кургане и кафедральном соборе святого благоверного князя Александра Невского.

Разработка занятий велась в соответствии с методикой сетевого смешанного обучения. Школьники перед тем как изучать тему на очном занятии с учителем и сверстниками, сначала самостоятельно проходили онлайн-занятие по этой теме, формируя таким образом представления об ее основных вопросах и активно взаимодействуя друг с другом в сети. Таким образом, на очное занятие дети пришли хорошо подготовленными, что позволило повысить качество обучения.

Разработка началась с планирования преподавателями ВГСПУ и священнослужителями волгоградских храмов ключевых вопросов занятия. Совместно была выработана основная дидактическая идея – показать детям пример подвига Святых, бывших реальными историческими личностями, посвятившими свою жизнь Отечеству и укреплению православной веры, а также героев судьбоносных для России сражений.

В течении семестра будущие педагоги, активно взаимодействуя в сети, создали общие онлайн-занятия и разработали на их основе очные занятия. Высокое качество стало возможным благодаря эффективному сетевому взаимодействию разных специалистов. Разработка занятий велась под руководством преподавателя дисциплины – доцента кафедры психологии профессиональной деятельности Ольги Карпушовой. Методическое сопровождение исторического аспекта занятия для школьников осуществляла доцент кафедры Отечественной истории и историко-краеведческого образования Ольга Савицкая. Методическую поддержку в освещении вопросов православной культуры, духовного развития, роли храма в жизни христианина осуществляли иерей Вячеслав Патрин, настоятель храма Казанской иконы Божией матери г. Волгограда и иерей Владимир Аврамов, настоятель Крестовоздвиженского храма г. Волгограда, доцент кафедры философии и теории права ВолГУ, старший преподаватель Центра подготовки церковных специалистов Волгоградской епархии.

Содействие в разработке студентами онлайн-занятий оказали: настоятель храма всех святых на Мамаевом кургане – протоиерей Алексей Маслов и клирик кафедрального собор святого благоверного князя Александра Невского – иерей Роман Блинков. Они радушно встретили студентов и провели интереснейшие экскурсии по своим храмам, материалы которых также вошли в содержание занятий.

Результатом совместной работы стали онлайн-занятия, размещенные на образовательной платформе ВГСПУ «Мирознай» в курсе «Сетевые образовательные практики»:

Содержание онлайн-занятий студенты проиллюстрировали фрагментами отечественных документальных и художественных фильмов, интервью, репортажей для того, чтобы школьники уже в процессе самостоятельной подготовки смогли осуществить перенос теоретического знания на реальные образы. В онлайн-занятии были запланированы шаги, позволяющие обучающимся взаимодействовать друг с другом в обсуждении тех или иных вопросов.

«На основе содержания этих занятий разработаны сценарии очных встреч, которым студенты дали очень “душевные” названия: “В гостях у храма всех святых на Мамаевом кургане” и “В гостях у собора Александра Невского”, – прокомментировала доцент кафедры психологии профессиональной деятельности Ольга Карпушова. – Очные занятия, основанные на содержании онлайн-занятий, включали краеведческий квест с награждением победителей, экскурсию по храму, проведенную будущими педагогами. В храме святых на Мамаевом кургане Отец Алексей радушно угостил школьников и будущих педагогов чаем со сладостями, благословил и напутствовал молодых педагогов на профессиональный подвиг. В соборе святого благоверного князя Александра Невского незабываемым для школьников и их начинающих наставников стало посещение колокольни, где студенты также провели небольшую экскурсию».

Опыт сотрудничества университета и епархии показал эффективность сетевых технологий в подготовке педагогов к духовно-нравственному развитию детей, формированию у них устойчивой патриотической и гражданской позиций на основе знаний о героике Отечества в храмах Волгоградской области.

https://rutube.ru/video/8c11b42356cfcd3221b11018303c85be/