Студенты института психолого-педагогического и социального образования развеивают мифы о профессии учителя

Профориентационные встречи со школьниками провели студенты института психолого-педагогического и социального образования на базе Технопарка ВГСПУ.

Формирование позитивного современного образа учителя – важнейшая задача профориентационной работы со школьниками, решение которой обеспечит вовлечение большего числа молодежи в педагогическую профессию, повышение ее привлекательности и сокращение дефицита педагогических кадров в регионе.

Эффективному решению задачи способствовали студенты института психолого-педагогического и социального образования: они разработали и провели для школьников интерактивную профориентацию в рамках практической подготовки. Мероприятия разработаны в процессе апробации онлайн-курса «Общественный проект «Обучение служением»», разработанного доцентом кафедры психологии образования и развития Анной Шубиной и доцентом кафедры педагогики Еленой Сергеевой. Изучая содержание онлайн-курса, студенты освоили основы социального проектирования и узнали о специфике профориентационных проектов, научились формулировать гипотезу проектного решения и выбирать методы ее проверки, разработали и защитили паспорт проекта, сценарий мероприятия и дорожную карту его подготовки.

Выбор тем проектов был неслучаен: его предваряло исследование, проведенное студентами со школьниками г. Волгограда и области, в том числе, обучающихся в психолого-педагогическом классе, включающее анкетирование и индивидуальные интервью. В результате проведенного исследования студенты смогли выявить и систематизировать ключевые проблемы в представлениях школьников о профессии педагога, снижающие ее привлекательность. На решение некоторых из этих проблем и были направлены разработанные профориентационные проекты.

Один проект под названием «Стресс под контролем: опыт учителя» был нацелен на работу с распространённым стереотипом о том, что педагогическая деятельность — это исключительно стресс, напряжение и эмоциональные срывы. Участниками мероприятия на базе Технопарка ВГСПУ стали обучающиеся шестых классов МОУ Лицея № 7 г. Волгограда.

В ходе мероприятия школьники смогли взглянуть на профессию изнутри и попробовать себя в роли учителя. Решая вместе с ведущими иммерсивные кейсы, школьники погрузились в педагогическую деятельность, предложили варианты поведения педагога в стрессовых ситуациях. В формате игры и обсуждения школьники выяснили, что такое стресс и почему он возникает, рассмотрели его проявления на уровне эмоций, тела и мыслей, а также освоили техники управления стрессом.

Второй проект под названием «Учитель 2.0: перезагрузка» был нацелен на работу с устойчивым стереотипом о профессии педагога как о монотонной, рутинной, неперспективной и оторванной от современных реалий. Участниками мероприятия на базе Технопарка ВГСПУ стали обучающиеся девятых классов МОУ СШ № 20 г. Волгограда. В процессе мероприятия школьники, работая в командах, смогли выступить в роли разрушителей мифов о работе учителя, воспользоваться карьерным навигатором – узнать о том, какие существуют современные воплощения педагогической профессии и примерить их к себе с учетом собственных сильных сторон и интересов в игре Бинго «Мои качества — моя профессия».

Дальнейшее развитие системы подобных мероприятий, разработанных студентами в рамках практической подготовки, позволит предоставить школьникам возможность позитивного опыта профессиональных проб, изменить их представления о педагогической профессии, раскрыть ее современное содержание, привлечь в нее заинтересованных талантливых выпускников школ.